书香溢校园，学术润心田|旅游与康体产业学院2025年寒假第二场读书分享会圆满结束
2月11日，旅游与康体产业学院举行了2025年寒假第二场读书分享会。本次与会教师围绕论文写作、教育理念、学术探索等主题畅所欲言，并结合自身的阅读体验带来诸多独到见解。在场教师彼此之间的思想交流与灵感碰撞，为学术研究与教育实践注入了新的活力与思路。
（读书分享会在线人员）
学术研究与论文写作方法
毛晓东老师与侯大鹏老师携手解读了郭泽德《写好论文》。毛晓东老师从学术研究的深度、选题设计与数据分析等核心要点切入，强调了创新思维与实证研究方法的关键地位。他指出，高质量的论文离不开严谨的研究方法与坚实的理论基础，这也正是提升学术影响力的根本所在。
侯大鹏老师则着重阐述了数据分析与跨学科写作技巧。书中提到的十项数据分析关键要点，涵盖数据清理、统计方法选择、结果可视化等方面，为科研工作者提供了系统化的研究思路。同时，他还梳理了创新思维培养、数据驱动研究方法以及学术写作未来趋势等内容，提醒广大研究者既要秉持专业严谨，也要保持开放性与交互性，从而在学术领域拓展更为广阔的影响力。
徐润超老师结合郝丹《学术期刊论文写作技巧与实战》的要点，分享了关于论文写作规范性的反思。在他看来，论文并不仅是单纯的理论阐述，更是对逻辑思维和研究方法的全方位展现。该书从论文框架搭建、选题聚焦、格式规范等角度进行了翔实分析，并强调了论文收尾应在总结与升华中点明研究意义，而非简单重复已有观点。他同时建议，在追求论文质量的过程中，应当格外注重语法规范、格式统一、逻辑清晰等细节，从而为学术成果的传播和应用奠定坚实基础。
杨戈老师聚焦于梁福军《SCI 论文写作与投稿》，深入探讨了图表与数据可视化在学术写作中的作用。他指出，恰当而简洁的插图不仅能提升论文的阅读体验，更能清晰传达研究核心信息。不同类型图表所适用的场景也须谨慎甄选，表格的设计原则更要遵循明了易读、突出重点的理念。借助视觉化手段为研究发现增添说服力，已成为现代科研交流的一大趋势。
教育思辨与教学实践
在关注学术的同时，与会教师也将目光投向了教育理念和教学实践。张笑晗老师从塔拉·韦斯特弗《你当像鸟飞往你的山》出发，呼吁大家以终身学习的姿态对待教育与成长。她指出，教育不仅仅改变个人命运，更在于激发个体面对困境时的勇气与决心。由此，她也提醒同行教师，通过课程设计与课堂活动，去培养学生的独立思考与批判能力，帮助年轻人找到更广阔的人生舞台。
郑冬梅老师结合威廉·奥斯勒《生活之道》，将话题引向了医学与护理教育领域。她认为，实践导向应当是护理教学的根基，让学生在临床实习、案例分析等真实环境中不断锤炼与成长。而作为一名教育工作者，除了要传授专业技能，更要秉持人文关怀与同理心，在护佑病患健康的同时，也为社会注入温暖与力量。
蒋雨萱老师在分享阿道司·赫胥黎《美丽新世界》时，则引导大家思考科技发展对社会与个人自由的影响。面对高度发达的技术所带来的信息轰炸与行为模式改变，我们在教育中更应培养学生的批判性思维，让他们能够在瞬息万变的时代中保持独立判断，守护珍贵的人性与自由。
郭倩文老师以张祖庆《教育可以不同：让教育多一种可能》为蓝本，为大家展示了教育的多元化与个性化发展的潜力。她相信，现代教育应该围绕学生的差异化需求展开，教师需借助自主学习、实践探究等灵活方式，引导学生在兴趣与特长中找到自我价值。通过强调对学生的全面关注与个体潜能的深入挖掘，才能让教育在更大范围内实现“因材施教”。
行业应用与管理实践
紧贴行业需求的视角也在会上体现。陈君奇老师从《旅游产品策划与设计》出发，分享了旅游管理教育在与行业实践相结合时所面临的机遇与挑战。他指出，旅游产品策划需紧扣市场需求，并提倡在教学过程中注重团队协作与跨部门沟通。在高职教育的范畴下，更应该培养学生扎实的实操能力，助力他们更好地融入高速发展的旅游产业。
刘笑慈老师带来了对约翰·P·史崔勒基《世界尽头的咖啡馆》的心得。书中三个引人深思的“灵魂拷问”仿佛一盏明灯，让忙碌于日常事务的人们重新审视内心深处的渴望与追求。她提醒大家，在教育或管理的工作中，也要懂得适时放缓脚步，倾听内在声音，以免在脚步匆匆中迷失人生的真正方向。
陈雪老师结合路遥《平凡的世界》，探讨了个人成长所需的奋斗与坚韧。这部经典文学作品所塑造的普通人形象，在平凡中彰显着不屈的精神力量。面对生活的种种磨难，唯有抱持自尊、自信与坚忍，方能一步步走向更高远的目标。她认为，这样的精神内核不仅适用于学术和教育，也深深影响着人们的职业选择与生活态度。
本次读书分享会的顺利举办，为学院教师搭建了一个思维激荡、学习共进的平台，也为学术研究与教育创新注入了更大的想象空间。不同领域的书籍在交流之中互为补充，帮助与会者更清晰地洞见自身的研究方向与教学理念。展望未来，学院将继续推动阅读文化的普及，鼓励教师们在专业领域探索与实践中博采众长，充实自我、启迪学生。让“书香”与“学术”相互交融，以持续不断的知识共享与教育创新，携手迈向更广阔的发展前景 。
文/图 黎小浈 审稿/马新源
